Im Jahr 2015 haben die Vereinten Nationen die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung aufgestellt – eine Reihe ambitionierter Ziele, um bis 2030 für alle extreme Armut zu beenden, Ungleichheit und Ungerechtigkeit zu bekämpfen und den Klimawandel dauerhaft in Schach zu halten. Wenn diese Ziele verwirklicht werden, gewährleisten sie Gesundheit, Sicherheit und die Zukunft unseres Planeten für alle, die darauf leben.
Die beste Chance, diese Ziele zu verwirklichen, haben wir, wenn alle auf diesem Planeten sie kennen. (Quelle: http://worldslargestlesson.globalgoals.org)
Dauer ca. 30 min
Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler können erklären, was die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung sind, warum sie wichtig sind, und in welcher Beziehung sie zu ihnen und ihrer Lebensweise stehen.
Benötigtes Material und Tools
- Der Filmclip sollte auf einem großen Bildschirm dargestellt und gemeinsam angeschaut werden.
- Für die Recherche und als Handout sollten die Ziele für die Teilnehmenden ausgedruckt werden.
- Tablets oder Computer mit Internetzugang sind für die Recherche hilfreich.
- Wenn die Erkenntnisse niedergeschrieben werden sollen, sollte genügend Papier und Schreibmaterial zur Verfügung stehen.
- Kurze Fallbeispiele, persönliche Geschichten, Fotos oder Schaubilder können inspirieren.
Tipps, Inspiration und weiterführende Materialien:
- Diese Übungen stammen aus Unterrichtseinheiten von „World´s largest Lesson“ http://worldslargestlesson.globalgoals.org. Hier sind auch weitere Materialien für den Unterricht zu den globalen Zielen zu finden.
Schritte
Input für Kinder
Mentoren-Infos
Zur allgemeinen Einführung in die globalen Ziele kann die Animation von Sir Ken Robinson „The World’s Largest Lesson“ auf Deutsch vorgeführt werden. Die Ziele werden dort einfach und kindgerecht vermittelt.
Folgendes Handout hilft einen Überblick zu bekommen:
DIE WELT, WIE WIR SIE UNS WÜNSCHEN – Wegweiser für junge Leute über die globalen Ziele nachhaltiger Entwicklung Herunterladen
Im Jahr 2015 haben die Vereinten Nationen (das ist ein Zusammenschluss von 193 Staaten) die Globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung aufgestellt.
Extreme Armut zu beenden, Ungleichheit und Ungerechtigkeit zu bekämpfen und dem Klimawandel entgegenzuwirken sind drei der 17 globalen Ziele.
Wenn diese Ziele verwirklicht werden, gewährleisten sie Gesundheit, Sicherheit und die Zukunft unseres Planeten für alle.
„Wir haben nur einen Planeten. Es gibt keinen Ersatz. Wenn wir unsere gesamte Kreativität richtig einsetzen, brauchen wir keinen anderen Ort. Wenn wir auf ihn und auf uns selber aufpassen, ist alles, was wir brauchen, genau hier.“
Sir Ken Robinson (Autor)Um mehr über die SDGs zu erfahren, schauen wir gemeinsam eine Animation von Sir Ken Robinson an.
Gruppenarbeit
Mentoren-Infos
Die Schülerinnen und Schüler sollen zu zweit versuchen, die folgenden Fragen zu beantworten und die größten Probleme zu definieren. Sie können ihre Ideen entweder untereinander diskutieren oder sie schriftlich festhalten. Anschließend stellen sie ihre Ideen der gesamten Gruppe vor. Bitten Sie sie anschließend, die identifizierten Probleme in der eigenen Umgebung, im eigenen Land oder auf globaler Ebene zu vergleichen und unterschiedliche Prioritäten in der Gruppe hervorzuheben.
Zum Abschluss dieser Einheit sollen die Schülerinnen und Schüler folgenden Satz vervollständigen: „Die globalen Ziele sind wichtig, weil…“. Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, sich kurz zu fassen – ähnlich wie bei einer Überschrift eines Zeitungsartikels.
Nun haben wir gesehen und gehört, was die globalen Ziele sind. Bitte beantwortet nun in Zweiergruppen folgende Fragen:
- Warum sind diese Probleme so gravierend?
- Was sind die größten Probleme in der eigenen Umgebung, welche im eigenen Land und welche auf globaler Ebene?
- „Die globalen Ziele sind wichtig, weil …“
